晚间《写作与沟通》的课堂上,秦奋在讲台上扫了一眼坐在下面的学生,发现竟然秦奋也在,心里微微诧异,“这是开给新生的选修课,怎么贺赫也在?”

秦奋又发现,贺赫就坐在倪妮的后一排,他似乎有些明白了,但是也未见贺赫有什么举动,也就没有点破,“反正我随时可以把控,正好观察一下贺赫有什么想法吧!”

贺赫在倪妮身后坐下时,她就发觉了,倪妮微微皱眉,内心虽有些厌恶,但并未表现在脸上,“只要他没有什么举动,全当他是透明人!”

坐在倪妮旁边的雷雷,轻轻的碰了碰倪妮,附在她的耳朵边,小声说道,“那个喝你洗脚水的贺赫,就坐在你的后面!”

雷雷声音虽小,但是一直竖着耳朵、关注倪妮的贺赫,还是听到了,面色微微一黑,嘴角不自然的扯了一下,心想道:“什么是喝洗脚水,我是被淋了洗脚水,都怪‘火狐’的帖子,搞的全校都知道了我似乎喝了洗脚水!”

“嘿,我发现他发型竟然变了,你说他是不是受你刺激,才故意改变的?”雷雷小声的问道。

“老师开始上课了,专心听讲,别想乱七八糟的,”倪妮轻声的提醒道。

秦奋开始自己的讲课,本堂课主要讲述如何散文写作,第一节课的时候,他发现贺赫一直在老老实实的听,还不时的在笔记本上划划、写写、记记,秦奋暗自点头,对贺赫的行为表示认可,“看来之前的一番交流还是有些效果!”

第二节课的时候,有位同学们提出的一个问题,“怎样才能写得好散文?”

秦奋引用了一个列夫·托尔斯泰的意见:“作家绝对不要写他自己不感兴趣的东西,如果作家有了一部作品的构思而可以不写的话,最好他还是放弃这个构思。”

秦奋引申开来道,“无论任何人要想写得好,关键还是要写他感兴趣的,带着情感,发自内心的想写。”

“写作,当然得到别人的认可很好,每一位写作者,都想自己的作品名流千古,或者为自己赢得巨大社会名誉,但是,并不是所有的作者都能达到如此高度,那么,我们因为无法引起别人的重视,就不去写作了么?不是的!”

“写作,有时不是为了赢得别人关注而写,更多的是为了自己内心的执念、情感、感动而写,写作的时候,如果你有一种不吐不快的感觉,不写内心就无法真正安宁似的,那么,此时你写出的东西,就一定能够打动人!进而让别人喜爱!”

秦奋又引用了前苏联伊里亚·爱伦堡的一句话,“作家不可能要写什么就写什么,要写谁就写谁。他在题材的选择和人物的选择上都受着限制。每个作家,甚至最大的作家,都有着他们的限度。小说家的创作是被他生活里面的那个社会所决定的,但是作家的创作同时,也是被他的一生经历,他的生活经验,他的性格做决定的。”

“所以,”秦奋阐释道,“作为一名写作者,无论是初学者,还是资深的作家,不必纠结于自己比别人如何如何,不必羡慕别人取得了如何如何成绩,做好自己擅长的,写出自己特长那部分的打动人的作品,就是成功,成功不是横向比较,而是自我生命的纵向对比和自我超越!”

“写作关键要带有情感,要表达一种思想倾向,比如,这是我冬天写的这首《你我之间》,表达了我与学生之间的牵挂与温情,虽然与伟大的诗人比起来,我写的很幼稚,但是,我写出了我的内心感觉,表达了我的内心情感。”

秦奋指着幻灯片上的一首诗说道,“我的普通话不够标准,我请一位同学帮忙读一下,大家也体味一下,我写的,是否表达出了我所说的那份温情。”

秦奋指了指倪妮,“那位同学,你叫什么名字?要不你来给大家读一读!”

“我叫倪妮,”倪妮站了起来,看着投影在幕布上的一首诗,用抑扬顿挫的语调读了起来:

《你我之间》

你我之间其实相隔不远

也就是宿舍和办公室之间

来去不过一刻钟

可是,你若不来

我若不去

那便是万水千山

/

你我之间心并不远

只需一个想念

你若不想

我若不念

心便如地平线

远在天边

/

其实

你我之间

只需一个问候

在这寒风乍起的冬天

便把彼此温暖

倪妮的声音清脆悦耳动听,她的话音一落,教室里就响起了掌声,既是为秦奋的诗,更是为倪妮出色的朗诵。

倪妮坐下后,后排的贺赫突然站了起来,对秦奋说道,“秦老师,我也写了一首诗,我也自己读一读,您听一下,看看有没有写出情感来,”说着,他又朝四周看了一圈,对班上的同学说道,“也请大家帮我把把关,听听写的如何,如果觉得不错,等会也请鼓鼓掌!”

顿时,班上有几个同学起哄起来,秦奋压了压,然后对贺赫说道,“好呀,你读一读,让大家听一听。”

然后,贺赫拿起他的笔记本,开始大声的读了起来,“我写的诗的题目是《爱恋》!”

贺赫话音一落,坐在前排的倪妮突然浑身一紧,有种不好的预感,秦奋也感觉贺赫似乎有什么招数放出。

果然,只听贺赫朗诵道:

“你将一盆洗脚水从天泼下

一股无可言说的悲伤

在我内心中徘徊

不可发出的思念将要发酵出什么东西

能否长出爱情的常青树

而或仅仅是一现的昙花

沉沉的思绪呀

能否把我的感情表达

而你

是否能感受到这种爱的牵挂?”

当贺赫读第一句时,班级里的同学就开始小声议论了,这件事太出名了,大家几乎全知道了,“原来事件里的主角就在我们班上!”

嗡嗡的声音在教室里回荡,秦奋也没想到贺赫竟然读出的是这样的一首诗,心想,“我应该想得到,他果然憋着一记歪招!”

看到教室里场面有逐渐纷乱的趋势,他不得不维持课堂秩序,“大家安静一下,好好的聆听,是对作者的尊重!”

倪妮听着听着,知道贺赫这首诗是对她说的,她脸色微红,似乎想说什么,可是看看台上的秦奋,最终沉默了下来,贺赫没有说自己的名字,暂时不必声张。

教室逐渐安静下来,诗句还没有结束,贺赫旁若无人的继续大声诵读:

“太阳的火苗在跳跃

点燃东边的云彩

当西边落下

那爱恋的泪水

你是否正在

凝眸着它”

然后,贺赫深情的看了一眼坐在前排的倪妮,倪妮亦感受到一股炽热的眼光望向她的后背,不过她没有回首去看,贺赫继续:“

“汹涌的波涛

也无法摧毁

爱恋你的礁石

难道爱情

注定要经受风吹雨打”

贺赫用大声读着,似乎是喊出来的一般,刚刚安静下来的同学听了,开始鼓起掌来,不知是为贺赫深情朗诵而赞叹,还是为贺赫的大胆表现而起哄!

雷雷又碰了碰倪妮,低声说,“这似乎是冲着你来的嘛!”

倪妮不为所动,似乎有个透明的罩子一样,把她与周边隔离开来。

”如果真的要我为你偿遍痛苦

我愿接受那落在普洛米休斯身上的啄

如果能驱走你身上的严寒

我愿来自北极的旋风

都刮在我的身上

我愿为你偿受

沙漠烈日的煎熬

与干渴的苦楚

仅仅是为了博得你

含情的眼神

与深情的一笑”

贺赫属于人来疯的那种,越是见同学捧场,无论是真心实意,还是看笑话、起哄,他觉得只要热闹,就很好,于是他越读越是激情澎湃,洪亮的声音在教室里回荡,倪妮越听脸色越红,不知是气得,还是羞涩,教室里又是响起掌声,还有人吹口哨,有人大喊,“好!”

秦奋又不得不双手又朝大家虚按了一下,让教室里安静下来,贺赫继续朗诵:

“心中的激情

犹如地心溶岩的烈火

将要喷薄而出

你是否愿意接受

那炽热的激情

/

思念的泪水

都抛向了夜空

化作眨着眼睛的星星

向你凝眸

/

呐喃的私语

倾诉着

对你的感情

你是否用心

去聆听

/

当春日为你编织的花环

还保留着鲜艳

当夏日的凉风

轻轻拂掉你额头的汗

当温柔的秋风

点燃了枫叶的热情

当冬雪中的寒梅

吐出生命中的芳菲

我向你送出

你一直都在我的爱恋中”

“轰轰轰!”仿佛激流的波涛撞击了水中的巨石一样,卷起千堆雪,激起巨大声响,整个教室都轰鸣起来,雷鸣般的掌声瞬间把贺赫淹没,此时秦奋也无法阻止现场同学情绪的爆发。

倪妮绷着嘴,脸色涨得有些通红,胸口上下起伏不定,似乎有一股闷气在胸中翻滚。

贺赫站着,享受着这一刻的掌声,嘴角微微上翘,心中有些得意,在掌声中,他弯下腰缓缓坐下的过程中,伸头朝前面一排凑过去,低声的对着倪妮说道:

“这是为你读诗!愿你喜欢!我爱你!”

脖颈似乎能够感知贺赫口中呼出的热气,似乎一下子引出了倪妮心中的怒气。

在贺赫得意间,倪妮突然回身,伸出右臂,朝着贺赫肚子,一记拳头打来,

那气势,如同猛虎下山,好一招黑虎掏心!

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